一级指标

（分值）

二级指标

（分值）

三级指标

（分值）

指标说明

得分

教学内容(40)

科学性

规范性(10)

科学性

(5)

教学内容正确，无科学性和知识性的错误(0-5，错一处扣 1分，扣完即止)

规范性

(5)

文字、符号、单位和公式符合标准(0-5，错一处扣1分，扣完即止)

知识体系

(20)

知识覆盖(10)

主题突出、内容完整:作品内容能够清晰、准确地表达并再现素材;整部作品已覆盖素材的主要内容(0-10)

体系结构(10)

结构合理、逻辑顺畅：内容之间具有层次性和连贯性；

逻辑顺畅、过渡恰当：整体风格统一流畅、协调；

紧扣主题:模版、版式、作品的表现方式能够恰当地表现主题内容。(0-5)

资源扩展(10)

资源形式(5)

有丰富的和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或网络资源链接，有利于学生学习(0-5)

资源引用(5)

引用资源来源清楚(0-5)

教学设计(20)

目标组织(10)

目标设计(5)

教学目标清晰、定位准确、体现课堂的知识框架、突出知识点、重点和难点，详略得当，内容呈现顺序合理(0-5)

内容组织(5)

启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习(0-5)

运行状况(10)

运行环境(5)

作品载入迅速，整部作品的播放流畅、运行稳定、无故障(0-5)

操作情况(5)

操作方便、灵活，启动时间、链接转换时间短(0-5)

技术性(20)

设计效果(20)

软件使用(5)

合理使用各类制作软件的新功能和新技术(0-5)

设计水平(5)

充分发挥课件的课堂演示的优势，软件应用有较高的技术水准，使用可靠、安全，素材资源丰富、规范、合理(0-5)

媒体应用(5)

恰当运用多媒体(如图片、表格、图表、图形、视频、音频、动画)等技术表现工具(0-5)

整体效果(5)

模版设计、版式安排、色彩搭配等整体风格较好，立意新颖、构思独特，设计巧妙，具有想像力和表现力(0-5)

艺术性(20)

界面设计(10)

界面效果(5)

版面设计和谐美观，布局合理，导航清晰简捷，各画面内容紧扣且互相连通和协调。(0-5)    

美工效果(5)

文字清晰、字体设计恰当、色彩搭配合理协调、风格统一，视觉效果好(0-5)

媒体效果(10)

媒体选择(5)

标题、版面文字清晰易读，符合教学主题，和谐协调(0-5)

媒体设计(5)

媒体制作精良，交互性强，动态效果好(0-5)