一、定义

教师围绕某个知识点或教学环节，以摄、录、编为主要手段制作的用以辅助教学的音视频，也包含以计算机屏幕录制、计算机动画为主要方式制作而成的多媒体资源。

二、内容与教学设计

内容符合课程目标的要求，科学严谨，组织和编排合理；教学设计良好，能促成有效的学习。

1. 内容目标一致性

1) 有明确的教学目标。

2) 学习内容能涵盖所制订的教学目标。

3) 内容的深度与课程的教学目标相适应。

2. 科学性

1) 内容科学严谨，没有思想性、学术性、表述性错误。

2) 资料来源可靠。

3) 能适当渗透该领域的最新进展。

3. 内容选择与设计

1) 内容具备完整性，即:一个课件集中讲解一个知识点或教学环节。

2) 拍摄内容有整体创意，即：对表现形式和结构形式的构想。

3) 重点、难点突出，主次详略得当。

4) 学习单元或模块的划分具有逻辑上的合理性，内容编排能够清晰地反映知识结构。

4. 电子教案设计

1) 课件制作前一般应准备电子教案，电子教案一般为使用Microsoft Powerpoint制作的演示文稿。

2) 电子教案标题应简洁、概括，一般不超过10个字，避免换行，标题字号不小于36磅。

3) 正文应文字简练，表意明确，每行不超过24个字，行距为单倍或1.5倍，使用全角汉字标点符号。

4) PPT的尺寸比例应为16：9。

5) 电子教案的其他要求参照本标准第三部分“学习资源媒体素材技术标准”中的“演示文稿（PPT）制作标准”执行。

5. 计算机媒体选用

1) 拍摄的内容可以适当结合计算机媒体素材来表现课程内容。

2) 课件内容结合计算机媒体，可通过拍摄或后期编辑加入计算机图片、动画或视频素材。

3) 所采用的计算机媒体素材能最佳地表现课程内容，与拍摄的画面有良好的互补性。

6. 稿本和样片

1) 课件在正式拍摄之前应提供稿本，稿本应当完整包含视频课件的教学设计内容，包括内容、形式、计算机媒体选用等。

2) 课程在正式拍摄之前应进行样片拍摄。样片的长度一般应为5分钟左右。应根据对样片的评估进一步完善教学设计。

三、授课教师要求

1. 教师语言要求

1) 思路清楚，讲授内容紧密围绕学习主题。

2) 教师必须进行脱稿讲授。

3) 吐词清晰，语言简洁、流畅，情绪饱满，节奏快慢有致，富于感染力。

4) 普通话水平相当于国家二级乙等水平或以上。

2. 教师的仪表及着装要求

授课教师必须着装整洁、仪表端正。具体要求如下：

1) 服装以西装，休闲装或毛衣外套为主。

2) 服装颜色忌黑白色，以浅灰、藏蓝、咖啡色或暖色（女教师）为佳。

3) 外套装与内衬衣的颜色须有反差，忌细格花纹，细条纹，细碎花点的服饰。

4) 衣服不能反光，不能有有亮片或水钻等装饰。

5) 领带的颜色以一色为佳，颜色应与服装略有区别，无反光。

6) 女教师应略施淡妆，忌佩戴装饰品，建议在专业人员指导下定妆。

四、拍摄和制作要求

1. 画面处理

1) 画面的组接遵循剪辑基本原则，形成的画面语言能表达特定的内容；视觉效果顺畅、自然，没有跳动、闪烁的现象。

2) 节目编制中所采用的表现手法丰富、灵活，特技使用合理，有效突出主题。

3) 构图合理，背景选用适当，板书规范。

4) 曝光适当，灯光运用合理，无阴影，无布光不均现象。

5) 在表达内容清晰、科学的基础上，追求艺术效果，画面的拍摄角度、构图、用光、镜头运动等具有艺术美感。

6) 讲授内容须配字幕。

2. 声音处理

1) 录音效果无明显失真和噪声干扰；音量无明显起伏。

2) 同期声：同期采访录音要吐字清晰，无明显失真，无明显背景噪声干扰；同期采访内容同步打出字幕。

3) 效果声：采用有利于表现内容的现场效果声。

4) 音乐：选配音乐的旋律、节奏与内容贴切，片头、片尾要选配音乐；音乐不干扰解说或授课。

3. 片头片尾要求

4. 技术指标

画面清晰稳定，色彩还原好、声画同步、声音清晰，无明显噪音，杂音、断音、漏音或复音，不得有严重失真或明显走调，片中无黑伤和划伤。

视频文件的技术指标和格式要求，参照本标准第三部分“学习资源媒体素材技术标准”中的“视频制作标准”执行，在同课程中应统一视频格式、分辨率和码流。

5. 资料保存

录制完成后妥善收管各种稿本、素材并作好各种记录和存档工作。